Niños

En Guerrero niños pasan a ser policías.

Con rostros cubiertos, gorras y armas, niños son presentados como policías.

 

La violencia que se registra en el estado de Guerrero ha orillado a la población a tomar medidas extremas y cuestionables, pues 19 menores fueron presentados como policías comunitarios en el municipio de Chilapa de Álvarez y José Joaquín de Herrera.

Serían integrantes de la Coordinadora Regional de Autoridades Comunitarias (CRAC-PF), menores de entre 6 a 15 años de edad, que actualmente son entrenados para combatir a la violencia de su región.

Cubriendo sus rostros con paliacates, cada “policía” fue presentado como autoridad capacitada para el uso de armas para poder defender a sus familias.

El coordinador de la CRAC-PF, David Sánchez Luna, aseguró que la movilización de estos niños tiene como objetivo solicitar la presencia del presidente Andrés Manuel López Obrador en las comunidades del estado y atienda sus exigencias.

“Esperamos al presidente en la comunidad para desbloquear esta carretera de Chilapa-José Joaquín de Herrera, queremos que atienda nuestras demandas”, dijo Sánchez.

Con información de Infobae.
Redacción. Brandon Morales.

Padres de niños con cáncer bloquean accesos al AICM.

Ante la escasez de medicamentos deciden protestar.

Padres, familiares y menores participaron en este bloqueo usando trafitambos para impedir el acceso vehicular a la Avenida Capitán Carlos León que llega a la terminal del Aeropuerto Internacional de la Ciudad de México.

Los padres ya se habían manifestado previamente en el Hospital Infantil Federico Gómez para protestar por el desabasto de medicamentos y tratamientos contra el cáncer que sus hijos padecen.

Israel Rivas, padre de uno de los menores, indicó durante una conferencia de prensa que además de la falta de Vincristina y Temozolamida, les acaban de notificar la escasez de Metotrexato, por lo que ya no se trasladarán a la Secretaría de Salud y su movilización será al aeropuerto.

“A grandes males, grandes remedios, si el gobierno quiere que luchemos de esta manera por nuestros hijos, lo vamos a hacer, somos capaces de dar la vida por nuestros hijos. No tenemos nada que perder, a lo que le tenemos miedo es al cáncer”, comentó Rivas.

Expresó que en caso de que no llegue el presidente, o no haga un pronunciamiento concreto y los medicamentos no les son entregados en menos de 24 horas, se verán en la necesidad de acostarse en las pistas de aterrizaje.

Con información de Excélsior.
Redacción. Brandon Morales.

Los niños triquis conquistan invictos la Copa Barcelona 2016

Ciudad de México, México. (Notimex). La selección mexicana de niños triquis triunfó en la Copa Mundial de Barcelona 2016 de basquetbol, luego de vencer 39-18 al Gravelins de Francia.

La selección de la Academia Indígena de México (AIM) está integrada por Dylan Ramírez, Tobías de Jesús, Bernabé Martínez, Aniceto Guzmán, Efrén Martínez, Daniel Shalom, Luis Enrique Vargas, Anselmo de Jesús y el entrenador Sergio Zúñiga.

En el torneo, el cual se llevó a cabo en el Complejo Deportivo Mar Bella, en Barcelona, España, vencieron al equipo local, Club Esportiu Vila Olímpica, por más de 50 puntos en la primera ronda.

Posteriormente, derrotaron al Unión Olympiq de Francia con 51-35, y al Colegio catalán Jesús María y José, y en la semifinal triunfaron sobre el St. Louis de Bélgica con un marcador de 49-29.

 Con información e imágenes de Regio Deporte

Hipertensión arterial en niños

Ya no sólo afecta a las personas adultas.

La Secretaría de Salud de Zacatecas (SSZ) alertó sobre la presencia de la hipertensión arterial en la niñez, derivada de malos hábitos en la alimentación, obesidad y falta de ejercicio.

Wendy Carolina González, del Departamento de Epidemiología, advirtió que la conocida como “presión alta” ya no sólo afecta a las personas adultas y adultas mayores, sino que se está presentando más frecuentemente en jóvenes y hasta niños.

Lo anterior se deriva de malos hábitos que se inculcan desde la infancia, como lo es el consumo excesivo de sal y azúcar, por lo que invitó a la población a disminuir y hasta eliminar los saborizantes de los alimentos.

Advirtió que la hipertensión arterial es conocida como enfermedad silenciosa, ya que presenta síntomas hasta que está muy avanzada y dañó órganos como riñones, corazón, cerebro y ojos, entre otros.

González comentó que pasan entre seis y ocho años del comienzo de la enfermedad hasta la presencia de síntomas, periodo cuando ya provocó efectos negativos en el cuerpo del paciente.

Para evitar esa situación, la funcionaria de Salud invitó a la población a realizarse pruebas anuales y adoptar medidas preventivas, como alimentación sana, principalmente cruda (frutas y verduras) y hacer ejercicio, cuando se trata de una persona sana.

Si ya se tienen los antecedentes, lo mejor es hacer todo el cambio de régimen alimenticio y por ningún motivo suspender el medicamento, ya que el tratamiento es de por vida; la enfermedad se puede controlar.

Llamó a las personas a quitar los saleros de la mesa, no consumir embutidos ni refrescos, eliminar alimentos fritos, sazonados, aderezados y con mucho sodio para su conservación, entre otros.

Entre los síntomas de la hipertensión alta refirió los dolores de cabeza, visión borrosa, zumbido de oídos y sangrado nasal, porque hay personas que supuestamente son sanas y de pronto les da un derrame cerebral o infarto, concluyó.

Con información e imágenes de La Crónica de Hoy

Fortalece tus lazos familiares

Especialistas sugieren involucrar a los niños en la preparación de alimentos como una forma de mejorar las relaciones interpersonales

La gran mayoría de los adultos tienen la idea que al incluir a los niños en la cocina se generaría una pérdida de tiempo que aumentaría el trabajo en la preparación de alguna comida. Probablemente sea muy cierto, o al menos en un principio, pero si lo pensamos bien, cocinar en familia es mucho más que estar todos juntos en un solo lugar.

Tanto maestros como psicólogos afirman que llevar a cabo dicha actividad fortalece la relación entre padres e hijos, y desarrolla un vínculo de complicidad que hace que el entorno familiar se vuelva mucho más placentero.

Poner en práctica esta labor resulta, sin duda, el argumento ideal para dar lugar a una entretenida y enriquecedora conversación que, por supuesto, es fundamental para mantener la comunicación y la unión con nuestros seres amados; de hecho, se ha comprobado que la cocina es un medio para aliviar las tensiones y fortalecer los lazos familiares.

Si quieres conocer todos los beneficios de cocinar en familia, los cuales te sorprenderán, ¡no dejes de leer los siguientes puntos!

1.- Desarrolla el valor de la planificación
Al estar involucrados en la preparación de la comida, los niños aprenden a planificar el futuro. Así sea algo mínimo, como ir al supermercado y elegir los alimentos e ingredientes según lo que elaborarán.

2.- Apertura a nuevos sabores
Está demostrado que si los pequeños forman parte de la realización de la comida son más proclive a probar el resultado final que si sólo les acercas el plato con algo que no saben cómo se hizo.

3.- Practica las matemáticas y la química
Sin darse cuenta, los niños estarán aprendiendo y poniendo en práctica los conocimientos del colegio como: ¿qué pasa cuando se mezcla agua y aceite? o ¿cuánto es 1/3 de una botella? Las recetas son una buena forma de aprender juntos y de forma divertida.

4.- Estrechar las relaciones

La rutina nos aleja cada vez más de momentos para disfrutar en familia. Elegir al menos un día a la semana para cocinar juntos es
una forma de encontrar un espacio para compartir experiencias, charlar y conocer más sobre los intereses de nuestros hijos.

5.- Aumenta el autoestima
A todos nos gusta cuando las cosas nos salen bien y nuestros seres queridos nos felicitan, en especial a los niños. Ayudar en la cocina los hace partícipes del plato final y, cuando los comensales se deleiten con la comida, sentirán una sensación de logro y superación inolvidable.

Con información e imágenes de El Horizonte

Desde el gateo hasta la niñez: 7 tips para incentivar la actividad física desde siempre

Experto nos dio una serie de recomendaciones a los padres para incrementar el ejercicio y la vida saludable en sus hijos. Estimular a los niños desde pequeños, reducir el tiempo dedicado a ver televisión, hacer actividades en familia, aprovechando los espacios abiertos son algunas de las claves

Aumentar el nivel de actividad física es un verdadero desafío para los padres de hoy, más aún cuando los últimos resultados de la prueba Simce de Educación Física (2015) demostraron que cuatro de cada 10 alumnos de octavo básico presentan obesidad o sobrepeso.

Pero ¿cómo incentivar el ejercicio en los niños? Raúl Urbina, gerente técnico de B-Active, kinesiólogo y profesor Educación Física, entrega algunos consejos para que los padres puedan incrementar la actividad física en sus hijos.

1. Es importante que desde su etapa más pequeña los niños sean estimulados por sus padres. “Cuando los niños están en la cuna y la mamá le pone un móvil y el niño en forma natural quiere tomarlo, eso ya es generar un nivel de actividad física”, afirma.

2. En etapa de gateo “es muy importante la interacción con la mamá y que haya un incentivo, de esa forma el niño se moverá. Si pones a la guagua sobre la cama lo más seguro es que no se desplace. Pero si lo pones en el suelo y hay un estímulo para moverse, comienza a incrementar su nivel de actividad física”. Esto se puede complementar con talleres de estimulación temprana.

3. Se recomienda comprar juguetes que permitan interacción activa de los niños, “ya sea aquellos que deban desplazarse, como autos que sean a tracción o pedaleo, o todo tipo de pelotas, balones o complementos deportivos, además de juegos de destrezas”.

4. Si bien la normativa internacional recomienda una hora de ejercicio diario para los niños en etapa escolar, Urbina asegura que “la actividad física puede ser acumulada durante el día en períodos de 10 minutos. No es necesario que sea continuo, el niño puede jugar de forma intermitente. Si sale 10 minutos a la plaza, son minutos que acumula, luego si juega en su casa se va acumulando tiempo hasta hacer una hora al día”.

5. Aconseja aprovechar los espacios libres para realizar ejercicios y deporte en familia. “Caminar en familia es una muy buena opción que permite además de mejorar lacomunicación, incrementar la actividad física. Se recomienda aprovechar los cerros y hacer trekking, andar en bicicleta en las ciclovías y usar las plazas activas”.

6. Reducir el tiempo no activo dedicado a ver televisión, computador o juegos de vídeos donde los niños permanecen sentados.

7. Las familias deben estimular la práctica de actividad física, y los padres deben acompañar a sus hijos y motivarlos constantemente, “evitando comentarios negativos o competitivos sobre su participación, sobretodo durante la infancia. Además, se debe romper con el mito de que jugar o practicar algún tipo de deporte es femenino o masculino”.

Con información e imágenes de Publimetro

Los niños dicen adiós a la televisión

No sólo las redes sociales son las protagonistas del cambio que ha generado Internet en nuestro estilo de vida. A pesar de que hace unos años era aún para los psicólogos un tema de estudio cómo los niños veían afectado –positiva o negativamente– su desarrollo por la televisión, la tecnología demuestra una vez más que puede rebasarnos.
“Estamos siendo testigos de grandes cambios en los hábitos de consumo”, aseguró Andrew Yeatman, director de Adquisición de Contenido para Niños de Netflix, en una charla con Publimetro.“Mis hijos sólo utilizan un iPad en servicios de streaming para ver sus shows favoritos; el concepto de un programa a una hora específica que si no lo empiezas a ver más tarde ya te perdiste parte del episodio es completamente extraño para ellos, así como los comerciales”, relató el ejecutivo, indicando que nos encontramos en el comienzo de una etapa en el entretenimiento que será guiada por servicios de televisión por Internet.
En ese sentido, Sara Rosenthal, fundadora de Naran Xadul, una comunidad digital para mamás moderna y que lleva un canal de Youtube con contenidos para niños, coincide en que los pequeños ya “no ‘entienden’  la televisión programada, donde existe un programador central que dicta lo que ellos deben ver o aprender”, comentó al destacar que los niños contemporáneos son parte de una generación digitalizada, pues según datos de Inegi 70.2% de la población de entre 6 y 17 años utiliza el Internet.
Tanto Netflix como Youtube se han encargado de ser los nuevos espacios en línea donde los niños consumen sus programas y shows preferidos, y ambos suman sus esfuerzos para la creación de contenido original desde diferentes trincheras.
Yeatman aseguró que el streaming es una plataforma más inmersiva para contar historias, pues no hay comerciales que interrumpan el relato, por lo que la misión de su compañía consiste en la variedad y calidad de contenidos.
“Elegir los contenidos es un mezcla de arte y ciencia; hay mucha competencia por el tiempo y la atención en esta industria, así que lo que tratamos de hacer es entregar contenido que destaque porque no se encontrará en ningún otro lugar en un servicio que a los niños les guste utilizar”, explicó. Esa preferencia de los niños por determinadas plataformas, indicó Yeatman, puede verse evidenciada en una encuesta reciente de la compañía sobre la preferencia de sus usuarios: 70% de los niños que usan la plataforma cuando piden a sus papás ver algo en televisión por Internet, prefieren ver Netflix en lugar de mencionar un programa en específico.
Al fugir como un escaparate y productor, Yeatman aseguró que no dejan de lado la responsabilidad que infiere ofrecer contenidos para los niños. “Una de las cosas que me preocupan como padre es lo que vea mi hijo. Por eso también seguimos buscando shows que puedan ser entretenidos, pero educativos”, indicó, destacando que la plataforma sumará a su catálogo El autobús mágico, una de las series animadas más populares en los noventa sobre ciencia.
Ese sentido de la obligación implícita de los creadores de contenido no sólo es un tema trascendental para grandes empresas. Rosenthal asegura que a su vez los canales en plataformas como Youtube que se dirijan a los menores “somos responsable de generar contenido que apoye la educación y desarrollo de los peques. Somos corresponsables con los padres, pues nosotros ponemos el contenido y los padres deciden cuánto y cuándo pueden consumirlo”, indicó.
Bajo dicha premisa, Rosenthal explicó que si bien Youtube –y en general cualquier plataforma digital que provea entretenimiento a los niños– permite aprender y divertirse al mismo tiempo al tener en sus manos la capacidad de buscar temas de su interés, no reemplaza la tarea de los padres de estar atentos a lo que sus hijos consumen, ni debe ser una forma de evadir esta tarea.
“No deben usarlo como aislante o ‘niñera’. Es necesario usar la plataforma con sus peques y compartir este mundo con tus hijos. Por ejemplo, si tú peque está cantando la canción de Naranja Dulce, Limón Partido, los papás pueden hacer una intervención y contar una anécdota de cuando eran pequeños y cantaban con la abuela… O traer limones y naranjas para olerlos y sentirlos… y así enriquecer la experiencia”, recomendó.
Debido al amplio espectro y variedad de opciones que tienen los niños, la necesidad de entender su potencial y hacer un buen uso de ella –tanto por padres, como hijos– se convierte en uno de los debates y consideraciones principales para esta generación de niños que consumen ‘tele’ o programas por Internet”. “La tecnología es bellísima, nos permite aprender y acercar a nuestros hijos a ideas, personas y lugares que de otra forma no tendrían acceso. Lo importante es usarlo para conectar con nuestros peques y nunca para desconectar”, opinó asegurando que el contenido adecuado depende de la edad y etapa de desarrollo del niño. “Los contenidos ‘correctos’ no son los mismos para un niño de dos años que para uno de ocho años”.
La capacidad de elegir qué ver e indagar sobre los temas y contenidos que despierten su interés es para la creadora la parte vital de las plataformas en línea, a lo que debe seguir sumándose el control de los padres.
“Hace años nuestros papás se preocupaban por las revistas, libros o programas de TV que consumíamos. Hoy como padres responsables debemos seguir cuidando el contenido que consumen nuestros pequeños. Hoy nos toca monitorear los contenidos en línea, es decir, sólo cambia la plataforma”, concluyó.

Oferta
•    Naran Xandul.  Los niños pueden cantar con sus papás estas canciones con un toque moderno que permite vincular a los pequeños con ese rico folclor. De acuerdo con su fundadora, las canciones de Naran Xadul ayudan en el desarrollo del lenguaje, y también tiene videos que ayudan al desarrollo de habilidades motoras finas. Entre los planes del canal está sumar coreografías que ayudarán a la coordinación y desarrollo de habilidades motoras gruesas.
•     Netflix. La sección Kids tiene diferentes películas y series para niños de hasta 12 años elegidos por el sistema de clasificación y reseñas de Common Sense Media.  La estrategia de la plataforma se enfoca en audiencias globales, por lo que además han buscado acercarse a creadores locales, como el caso de Anima Studios (La leyenda de la llorona y El Chavo animado, entre otras) con quienes estrenarán el próximo año una serie animada llamada Las leyendas. Además de otras producciones originales, como El Gato con Botas (de Shrek), Cómo entrenar a tu dragón: carrera al borde y Kong: el rey de los monos.

Con información e imágenes de Publimetro

“Hay que enseñar a los niños que hay cine para llorar, reír y soñar”: Romina Coccio

“Debemos poner la mirada en las nuevas generaciones porque ahí es donde estará el público que verá las próximas películas, debemos llevar el cine a las escuelas, a los niños mostrarles que el cine está más allá de las películas comerciales, para que cuando sean mayores sean más exigentes con lo que quieren ver”, expresó el cineasta mexicano Jorge Michel Grau en una entrevista con Crónica meses atrás acerca de lo que propone el realizador para que el público se interese en opciones fílmicas más allá de los bluckbusters.

En esta línea hay en la actualidad proyectos que buscan despertar el sentido crítico y emocional de las nuevas generaciones como La Linterna Mágica, un Cine Club  en Centro Cultural Universitario de Tlatelolco exclusivamente para niños entre 6 y 12 años, en el que cada mes se reúnen para ver una película de diferente género que posteriormente son explicadas, conversadas e interpretadas en pequeños sketch por los actores Romina Coccio y Edgar Quevedo.

“Se trata de un concepto que se adoptó de Suiza, que consiste en que los niños vean cine no necesariamente de géneros infantiles, para lo cual estamos nosotros como una especie de guías, yo con el personaje de La Sabia y Edgar en el papel de El Ingenuo. Antes de la proyección de las películas, los niños han recibido una revista sobre la película, por lo que nuestros personajes interactúan a propósito de lo que ellos ya saben que vendrá”, comentó Romina Coccio, en entrevista con Crónica.

“Nuestro papel es desarrollar un sketch referente a la película o al tema que se habla, por ejemplo si se trata de una película de cine mudo, hacemos un acto sin hablar, o personificamos a personajes si se trata de películas de animación, lo importante es que los niños se sientan en confianza para hablar de temas que no son convencionales para ellos”, agregó.

El proyecto nació en Suiza en el año de 1992, desde entonces se ha encargado de desarrollar el talento crítico de los pequeños en el séptimo arte. Posteriormente llegó a España y desde el 2011 se implementa en México, “el concepto se adapta de acuerdo al país en donde se desarrolla el cineclub, aunque el programa que tenemos es español estamos buscando la manera de que haya espacio para trabajar con películas mexicanas”, comentó la actriz.

“Lo importante del proyecto es que los niños aprendan a ver cine. Les mostramos que hay cuatro tipos de películas: las que te hacen reír, las que te hacen llorar, las que te dan miedo y las que te hacen soñar. A partir de eso les explicamos cómo poder desarrollar sus experiencias con el cine y sobre todo que al ver películas también podemos vivir nuevas sensaciones”, destacó.

La actriz comentó que acercar el cine al público infantil es una tarea divertida pero al mismo tiempo tiene un alto grado de complejidad sobre todo cuando se hablan de películas con temas difíciles, “sobre todo es complicado hablar de películas sobre la guerra y las cuestiones políticas. Recuerdo un caso especial cuando vimos Tiempos modernos de Charles Chaplin, que fue muy complicado explicar a los niños cómo las máquinas llegaron a desplazar a la gente”, enfatizó la actriz.

“Nuestro principal reto es encontrar la manera de llegar a despertar su sensibilidad sea el tema que hablemos, porque son temas importantes, ya sea que hablemos de una película muda, que les hablemos de cómo pasó al cine sonoro hasta cómo a través de las épocas va evolucionando en el cine a color y las nuevas tecnologías (…) El material que utilizamos a lo largo del curso abarca distintos tipos de películas desde el documental, hasta las películas de otros países”, añadió.

El Cine Club de La Linterna Mágica arranca temporada cada año y esta ocasión llega a la sexta edición para la cual esperan cerca de 250 niños que verán filmes, eso sí, sin la compañía de sus papás. El registro para este año concluye el 30 de abril, día en que inicia la primera función a las 10:30 horas.

El registro al curso tiene un costo de 90 pesos, que cubren las nueve películas que se trabajan un sábado de cada mes hasta diciembre (es decir, 10 pesos por película) y para la inscripción se necesita acta de nacimiento y la cuota de recuperación.

Más Cine Para Niños. La Linterna Mágica no es el único proyecto que busca acercar el cine a los niños, también hay una serie de festivales que destacan en su labor por generar interés por el séptimo arte como el Festival Internacional de Cine Para Niños (y no tan Niños) que desarrolla la asociación civil La Matatena, el cual va por su edición 21 del 9 al 14 de agosto del 2016, en diversas salas cinematográficas de la Ciudad de México, Estado de México, Mérida, Michoacán y Tijuana.

“Es un proyecto cultural independiente que tiene como objetivo principal  programar y exhibir un cine de calidad de otras regiones del mundo para fomentar entre el público infantil el gusto por el cine y retroalimentar a las niñas y niños con la recreación de costumbres, inquietudes y cotidianidad de los niños en otras partes del mundo”, dice sobre el festival en su página web sobre el festival que también cuenta con una serie de talleres de cine infantil que son proyectados en el Centro de Cultura Digital en el programa Sembrar sueños.

En otras entidades del país como Morelia, hay otras alternativas como el Eco Cine Infantil que desarrolla el Proyecto GM, una organización de educación ambiental y en San Luis Potosí, Festival de Cine para Niños y Niñas de Todas las Edades, que se desarrolla del 25 de abril al 2 de mayo en la Cineteca Alameda de la ciudad.

Con información e imágenes de Crónica